为深入推进思政课教师队伍建设，助力青年教师专业成长，提升思政课教学能力，3月17日，马克思主义学院举办以“赛聚焦课堂提质，赋能专业成长”为主题的思政课教学备赛指导沙龙。学院特邀重庆市思想政治理论课教学指导委员会委员,重庆市社会科学专家库成员,重庆交通大学思政教研部教授、硕士生导师孙渝莉教授主讲，院长段吉福、副院长张沙沙，各系/教研室负责人以及学院青年思政课教师代表参会，会议由张沙沙主持。

　　活动伊始，学院院长段吉福对孙教授的到来表示热烈欢迎，他表示,学院高度重视青年教师发展，将教学竞赛作为锤炼教学基本功、提升专业能力、推动课程高质量建设的重要抓手。本次沙龙作为学院青年教师卓越成长的系列活动之一，聚焦思政课教学比赛多元格局、赛道选择、备赛策略等核心内容，帮助青年教师明确参赛方向、掌握备赛技巧，在教学竞赛中锤炼本领、脱颖而出，加快成长为学院事业发展的核心力量。

　　孙渝莉教授以“多赛道赋能：思政课教师教学竞赛的进阶阶梯与成长导航”为主题，结合资深评委经验，系统梳理思政课教学比赛的体系化生态，从教学基本功锤炼、课程系统性创新到前沿技术融合运用，为教师们勾勒出完整的赛事成长路径。她指出，当前教学比赛评价已从单一科研评价转向多维综合评价，教师应树立规划化、选择性参赛理念，以赛事为契机积累成果、反哺日常教学，实现以赛促教、以赛促研。

　　沙龙中，孙渝莉教授将思政课教学比赛划分为基本功锤炼、系统性创新、前沿技术运用三大阶段，逐一解析赛事特点与备赛要点。在基本功阶段，围绕红岩思政比赛、全国高校思政课教学展示活动、全国青教赛等重点赛事，明确参赛资格、考核重点与备赛关键，强调板书、语言、教学设计、学情分析等基础能力的打磨；在系统性创新阶段，以教师教学创新大赛为范例，指导教师聚焦真实教学问题凝练创新点，规范创新报告撰写、课堂实录拍摄与答辩表达，形成“问题—措施—效果”逻辑闭环；在前沿技术运用阶段，聚焦AI与教学融合类赛事，引导教师探索技术赋能教学新模式，提升教学体验与育人成效。

　　针对赛道选择，孙教授提出“自我诊断—赛道匹配”两步策略：新手教师立足基本功赛事夯实技能；成熟教师进阶创新赛事以成果反哺教学；创新型教师积极参与前沿技术赛事。她强调参赛应融入重庆红色文化等本土特色，实现地域深耕与全国视野有机结合。

　　本次沙龙坚持协同共进理念，强调思政课教学要打好“团队战”，依托教研共同体传帮带机制，推动教师群体共同成长。孙教授指出，赛事成果不仅止于获奖，更要转化为日常教学养分，最终落实立德树人根本任务。

　　学院表示，后续将持续推进常态化交流指导活动，支持教师结合自身发展精准参赛，以赛事赋能教学、以教研驱动成长，不断提升思政课教学质量与育人实效，筑牢思政育人阵地。

　　图/文 马克思主义学院